BAB I SKRIPSI (DO NOT COPY)

CHAPTER I

INTRODUCTION

A. Background of Study

            As an international language, English has an important role in the world, which is widely all over used the world. Since English is the most important language in the world, it is all important for government, business, and imformal communication for people from different countries, it can be a great help of increasing knowledge, because many textbook of science, social and cultural are written in English. It should be studied.

            Learning English can not be separated from the four skills in English, those are speaking ,listening, reading and writing. Speaking and listening are regarded as basic language skills, while reading and writing are as developmental one. Writing is one of difficult skills in learning English. It becomes a problem for some students, because writing is not an easy work. According to white and Nunan, writing is not a natural activity, all physically and mentally normal people learn to speak. Yet all people have to be taught the way how to write. This is a crucial problem between spoken and written forms of language .there are other important differences as well. Writing, unlike speech,is displaced in time. Indeed, this must be one reason originally why writing envolved makes possible the transmission of a message from one place to another. A wrriten message can be received, stored and referred back to any time[1]

            In writing skill, the students have to master vocabulary and know how to use grammar in making texts or sentences. In writing students try to elaborate their idea or they must express idea to achieve writing form. Moreover, writing can also develop writer’s understanding of an issue by organizing their idea on a peace of paper.  According to Canale and Swain’s, that writers need, at least:

1.      Grammatical competence – a knowledge of grammar, vocabulary and the language system.

2.      Discourse cpmpetence – knowledge of genre and the rhetorical patterns that create them.

3.      Sociolinguistic cvompetence – the ability to use language appropriately in different contexts, understanding readers and adopting appropriate authorial attitudes.

4.      Strategic competence – the ability to use a variety of communicative strategies. [2]

Through writing students can express their ideas, their feeling, their hopes and etc. writing for some writers have different purpose. Students have some reason to write. The students need to know for what they write in order to make them easier for developing their ideas. If students do not have clear purpose of writing, they will fell bored and cannot focus on their writing. By knowing the purpose, students will be easy to decided the thecnique or strategies to achieve good writing. Therefore, students need to identify a purpose of their writing.

To improve students’ writing ability in writing analytical exposition text needs an appropriate strategy and technique that can help them as solution. There is a good technique that can help students in writing analytical exposition text, it is called cubing. According to Hedge, cubing is a technique that makes students considered to the same topic from six points of view. Means that, cubing technique will let students think based on six cubes served in cubing technique. The six cubes are, describing, comparing, analyzing, associating, arguing, and applying what the topic discussed in writing.Cubing is the problem-solving technique, which helps thinking about the topic and accumulates a sufficient amount of words on paper.

Related to this problem, cubing is a technique that is useful to help students in writing analytical exposition text. Some of the aspects in writing analytical exposition are available in cubing, such as, analyzing and arguing. In this case, argument is the body of the text. There are three parts of analytical exposition text, the first is generic structure called thesis, the second is argument and the last is conclusion. So, in writing analytical exposition by using cubing, the students will write what they have analyzed and what they have argued. Both of the aspects that are available in analytical exposition are known as process in applying cubing.

            Based on the explanation above, the writer is interested to conducts the research by doing experimental research entitled The Effectevenees of Cubing Technique in Teaching Writing Analytical Exposition Text (An Experimental Research at Second Grade of SMA N 1 Cijaku).

B. The Identification of The Problem

            Based on description above, there are some problems that can be identified as follow:

1. Students get difficulty in writing

2. Uninterst teaching makes students bored in learning English

3. Students unable to develop their ideas in writing analytical exposition text well

4. Student difficult to know the way how to place the argument in making analytical exposition text

C. The Limitation of The Problem

            Based on the identification of the problem above, the writer should limit the problem. This research focuses on the correlation between using cubing technique and student writing analytical text.

D. The Statement of The Problem

            Baased on the background above, the writers identify the problem.

The problem above, can be formulate as follow:

1.      How is the implementation of Cubing Technique in teaching Writing analytical exposition text?

2.      How is the influence of using Cubing Technique on students writing analytical text?

E. The Objective of The Research

Back to background of problem above, the purpose of this research is to make description that can give the clear explanation about:

1.      To know the application of Cubing Technique teaching writing analytical exposition text in the class room at the second grade of SMAN 1 Cijaku

2.      To know the influence of ability in writing analytical exposition text by using cubing technique

F. The Previous Study

The researcher finds previous studies of researchers about writing analytical exposition using cubing technique research as follows:

Rina Hidati thesis, the title of the research is “The Difference of Ability in Writing Analytical Text of Students Who Are Thought by Using Cubing Technique and Who Are Thought by Using Tree Phase Technique at The Second Year Students of SMAN 12 Pekanbaru”

The writer finds that the result This study was conducted with an experimental design., it can be seen that t_ois 3.33 and df is 48. The t_o obtained is compared to t table either at 5% or 1%. At level 5%, t table is 2.01and at level 1%, t table is 2.68. Based on t table, it can be analyzed that t_o is higher than t table either at level 5 % or 1%. In other word, we can read 2.01<3.33> 2.68. Therefore, the writer can conclude that Ho is rejected and Ha is accepted. It means that there is significant difference between students’ ability in writing analytical exposition text taught by using cubing technique and students’ ability in writing analytical exposition text taught by using conventional technique.

The difference between this paper and previous study is the methodology in research in the previous study to compare between cubing technique and three phase technique but in this paper is to know an effectiveness using cubing technique in teaching writing analytical exposition text.

G. Hypothesis of The Research

            David Nunan, in Research Method in Language Learning, said that hypothesis is a formula statement about an experimental relationship between two or more variables, which can be tested through an experiment.[3]

            Related to the objectives of the research and definition of hypothesis above, the researcher can create hypothesis as follow:

Ha     :      there is influence of cubing technique in teaching writing analytical exposition text.

Ho     :      there is no influence of using mind cubing technique in teaching writing analytical exposition text.

H. The Organization of Writing

            The writer divided this paper into five chapters, as follow:

            The first chapter is introduction, it is consists background of the study, the identification of problems, the limitation of the problems, the statement of the problems, the objective of the research, the previous study, hypothesis and the organization of the writing.

            The second chapter is theoretical framework. It contains definition of writing, the purpose of writing, the process of writing, the concept writing analytical exposition text, the assessment grading scale of writing analytical exposition text, definition of cubing technique, the advantages of cubing, application of cubing technique in teaching.

            The third chapter is discussed about methodology of research which consist of method, place and time of the study, population and sample, the instrument of the research, the technique of data collection, the technique of data analyzing.

            The fourth chapter is incorporates the description of data, the analysis data, the test of hypothesis and the interpretation of data.

            The last or five chapter is closing, it describes conclusion and suggestion.

---

1 David Nunan, Designing Task for Communicative Classroom,(New York: Cambridge University Press, 2001),p.35

[2] Ken Hyland, Second Language Writing,(New York: Cambridge University Press, 2004), p.32

[3]David Nunan, Research Method in Language Learning, (New york: Cambridge University Press, 1992),p.27

KISAH NEGERI CANDAAN

Negeri Candaan adalah suatu negeri yang subur tanahnya berlimpah hasil lautnya dan kaya akan sumber daya alamnya. Sawah sawah nampak hijau bak permadani yang di gelar sepanjang mata memandang. lautan yang membiru dengan ikan yang melimpah tak akan membuat rakyatnya makan tanpa lauk pauk. Gunung gunung menjulang seolah menegaskan betapa kuat dan kokohnya dia sebagai paku bumi yang menyimpan butir butir emas dan kekayaan lainnya. Itulah pemandangan alam di negeri candaan.

Tapi keanehan justru terlihat di negeri candaan ketika melihat pemandangan manusianya. 

Rakyat negeri candaan yang subur masih banyak yang tidak bisa makan nasi setiap harinya. Lautan yang luas tak mampu menyajikan lauk yang tersaji tanpa nasi. Lumbung lumbung emas dan minyak bumi tak mampu membuat rakyatnya lepas dari derita kemiskinan. Aneh sungguh aneh. 

Sekarang kita tengok pejabat di negeri candaan, Nasi tak mungkin kosong dari ruang makan walau mereka tak mempunyai sekotak sawah. Lau pauk dan sayuran jadi pelengkap walau mereka tak tahu dengan cara apa nelayan menangkapnya, Emas dan harta tak seolah di pamerkan bergelantungan di leher dan telinga istri-istrinya, bahkan untuk ber make up pun mereka ke luar negeri yang katanya lebih maju dari negeri candaan. Perut perut tambun pejabat itu membuat mereka susah untuk berjalan dan selalu menggunakan mobil mobil mewah. Makmur dan sejahtera singkatnya para pejabat di negeri candaan. Salah, ada yang salah di negeri candaan.

 Sekarang kita lihat menggunakan teleskop paling besar ke anehan di negeri candaan.

Ternyata di sana di negeri candaan sana korupsi, kolusi dan nepotisme sudah menjadi budaya. Dengan prinsip"Tak Korupsi Tak Keren" mereka seolah berlomba untuk korupsi bahkan sering mereka lakukan berjama'ah. Layaknya ibadah lebih banyak jemaat yang ikut lebih besar pula pendapatannya.

Mereka melihat rakyat hanya sebagai alat ketika mereka ingin terpilih kembali maka mereka berpura pura menjadi rakyat. Ketika sudah terpilih mereka lupa bahwa mereka memohon dan mengemis untuk di pilih menjadi pejabat. Rasanya kalau mereka jadi pejabat sedangkan saudara dan keluarganya masih melarat malu lah mereka. Mereka angkat satu persatu saudara nya mendampingi. Ga perlu tinggi tinggi jabatannya asal mereka bisa menikmati seperti saudaranya yang pejabat. 

Lantas rakyatnya bagaimana?? Ah mudah saja. Kasih mereka janji yang indah ketika akan ada pemilihan. Jangan lupa amplopnya harus ada, sekedar buat sehari makan tak apa. Nanti juga kita potong sesuai pemberian kita ketika terpilih. Prinsip para pejabat di negeri candaan.

Tragis dan ironis kondisi negeri candaan tapi itulah budayanya. Di sekolahan mereka selalu di ajarkan warisi budaya dan lestarikan lah.

Maka lestari lah sudah budaya negeri candaan.

Kreatifitas HOAX

                  Picture by google image

Di era digital saat ini manusia di manjakan dan mampu mengakses informasi dengan cepat, dikarenakan hampir semua orang pula paham akan penggunaan smartphone yang serba internet. Bahkan pasar media online sedang ramai-ramainya. Media social sebagai objek pasar yang begitu menggiurkan. Tapi dari beberapa kelebihan diatas ternyata tidak sedikit pula oknum yang salah dalam berkreasi dan mengekspresikan kreatifitasnya di media social dengan berbagai macam tujuan. Di Indonesia sendiri saat ini banyak beredar informasi yang tidak kredibel dan dipertanyakan keasliannya dalam penyebaran informasi yang dikonsumsi public melalui media social. “HOAX” mungkin satu kata yang jarang terdengar tapi menjadi sangat viral pada saat ini, bahkan pemerintah kita sedang giat memberantas “HOAX” dengan rencana pembentukan Badan Cyber Nasional. Sebagai masyarakat awam tentu kita bertanya Tanya “ Apa itu HOAX?” Dan” kenapa HOAX menjadi sesuatu hal yang begitu menakutkan?”
HOAX menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah” Kebohongan Besar” atau “Ketidak benaran informasi yang tidak bersumber(sumer tidak jelas)” contoh: A: eh,katanya mas azis meninggal. B: Hoax tuh, wong barusan saya ketemu.
Lalu kenapa hoax menjadi satu hal yang menakutkan, karena belum semua element masyarakat Indonesia mampu mengidentifikasi mana berita atau informasi yang bisa dipercaya dan mana yang bersifat hoax semata. Sehingga tentu menjadi kekhawatiran berbagai element termasuk pemerintah sekalipun.karena di tengah situasi bangsa yang sedang menghadapi berbagai dinamika dengan geopolitik nasional yang tidak stabil, informasi hoax menjadi media agitasi dan propaganda yang mampu membangun opini public dan bahkan menggerakan massa. Tentu selain untuk mengantisipasi dinamika yang lebih meluas lagi pemerintah juga bertanggungjawab memberikan konsumsi informasi yang ideal dan kredibel bagi bangsa saat ini dan juga untuk generasi generasi kreatif yang sering disebut Generasi X jangan sampai kreatifitas nya di salah fungsikan menjadi kreatifitas hoax atau penyebar kebohongan.
Adolf Hitler menulis dalam otobiografinya bahwa jika kebohongan diulangi secara terus menerus, maka pikiran manusia akan mempercayainya. Kebohongan pun diterimanya sebagai kebenaran.

Kata kata ir.soekarno

“Berikan aku 1000 orang tua, niscaya akan kucabut semeru dari akarnya, berikan aku 1 pemuda, niscaya akan kuguncangkan dunia” . (Bung Karno)

“Tidak seorang pun yang menghitung-hitung: berapa untung yang kudapat nanti dari Republik ini, jikalau aku berjuang dan berkorban untuk mempertahankannya”. (Pidato HUT Proklamasi 1956 Bung Karno)

“Jadikan deritaku ini sebagai kesaksian, bahwa kekuasaan seorang presiden sekalipun ada batasnya. Karena kekuasaan yang langgeng hanyalah kekuasaan rakyat. Dan diatas segalanya adalah kekuasaan Tuhan Yang Maha Esa.” (Soekarno)

“Apabila di dalam diri seseorang masih ada rasa malu dan takut untuk berbuat suatu kebaikan, maka jaminan bagi orang tersebut adalah tidak akan bertemunya ia dengan kemajuan selangkah pun”. (Bung Karno)

“Bangsa yang besar adalah bangsa yang menghormati jasa pahlawannya.” (Pidato Hari Pahlawan 10 Nop.1961)

“Perjuanganku lebih mudah karena mengusir penjajah, tapi perjuanganmu akan lebih sulit karena melawan bangsamu sendiri.” – Bung Karno

“Bangsa yang tidak percaya kepada kekuatan dirinya sebagai suatu bangsa, tidak dapat berdiri sebagai suatu bangsa yang merdeka.” (Pidato HUT Proklamasi 1963 Bung Karno)

“……….Bangunlah suatu dunia di mana semua bangsa hidup dalam damai dan persaudaraan……” (Bung Karno)

“Kita belum hidup dalam sinar bulan purnama, kita masih hidup di masa pancaroba, tetaplah bersemangat elang rajawali “. (Pidato HUT Proklamasi, 1949 Soekarno)

“Janganlah mengira kita semua sudah cukup berjasa dengan segi tiga warna. Selama masih ada ratap tangis di gubuk-gubuk pekerjaan kita selesai ! Berjuanglah terus dengan mengucurkan sebanyak-banyak keringat.” (Pidato HUT Proklamasi, 1950 Bung Karno)

“Firman Tuhan inilah gitaku, Firman Tuhan inilah harus menjadi Gitamu : “Innallahu la yu ghoiyiru ma bikaumin, hatta yu ghoiyiru ma biamfusihim”. ” Tuhan tidak merobah nasibnya sesuatu bangsa sebelum bangsa itu merobah nasibnya” (Pidato HUT Proklamasi, 1964 Bung Karno)

“Janganlah melihat ke masa depan dengan mata buta! Masa yang lampau adalah berguna sekali untuk menjadi kaca bengala dari pada masa yang akan datang.” (Pidato HUT Proklamasi 1966, Soekarno)

“Apakah Kelemahan kita: Kelemahan kita ialah, kita kurang percaya diri kita sebagai bangsa, sehingga kita menjadi bangsa penjiplak luar negeri, kurang mempercayai satu sama lain, padahal kita ini asalnya adalah Rakyat Gotong Royong” (Pidato HUT Proklamasi, 1966 Bung Karno)

“Aku Lebih suka lukisan Samodra yang bergelombangnya memukul, mengebu-gebu, dari pada lukisan sawah yang adem ayem tentrem, “Kadyo siniram wayu sewindu lawase” (Pidato HUT Proklamasi 1964 Bung Karno)

“Laki-laki dan perempuan adalah sebagai dua sayapnya seekor burung. Jika dua sayap sama kuatnya, maka terbanglah burung itu sampai ke puncak yang setinggi-tingginya; jika patah satu dari pada dua sayap itu, maka tak dapatlah terbang burung itu sama sekali.” ( Sarinah, hlm 17/18 Bung Karno)

kata mutiara Quotes

setiap orang seharusnya melakukan 2 hal dengan kesungguh-sungguhan : mengerjakan hal yang sangat ia sukai, dan mengerjakan hal yang sangat ia benci.

Kemarahan adalah keadaan dimana lidah bekerja lebih cepat daripada pikiran, dan tindakan lebih cepat dari nurani.

Tak ada yang mampu mengubah masa lalu, tapi anda dapat merusak masa depan dengan menangisi masa lalu dan merisaukan masa depan.

Kekayaan sejati tidak diukur dari seberapa banyak investasi yang dia lakukan untuk memperoleh uang, tetapi seberapa besar investasi yang dia lakukan untuk memperoleh akhirat.

Senyum adalah anugrah Tuhan bagi setiap manusia yang mengandung cahaya kebaikan dan kesucian, membawa kedamaian bagi yang melihat, dan menumbuhkan welas asih bagi yang memberi. Maka tersenyumlah kepada semua orang.

Lebih mudah untuk melawan ribuan orang bersenjata lengkap dibandingkan melawan kesombongan diri sendiri.

Apa yang anda lakukan hari ini, merupakan kunci kebaikan ataupun juga kehancuran hari esok anda. Lakukanlah yang terbaik untuk hari ini.

Betapa sulitnya manusia bersyukur atas nafas yang masih berhembus di badan. Namun betapa mudahnya manusia mengeluh hanya karena kakinya menginjak kotoran.

Apapun yang terjadi pada anda esok hari itu karena apa yang anda lakukan hari ini.

Tuhan tidak menurunkan takdir begitu saja. Tuhan memberikan takdir sesuai dengan apa yang kita lakukan. Jika kita maju dan berusaha, Tuhan akan memberikan takdir kesuksesan. Jika kita lengah dan malas, maka Tuhan akan memberikan takdir kegagalan.

Kepada orang bodoh sekalipun TUHAN mengirimkan keberuntungan, kepada orang gila sekalipun TUHAN memberikan rejeki kehidupan.

Saat kita menatap ke belakang sesungguhnya kita telah tertinggal dengan orang yang merangkak ke depan. Sesungguhnya masa lalu adalah guru bagi kita untuk menatap dan membangun masa depan.

Hal tersulit dalam kehidupan ini bukanlah untuk melampaui orang lain, tetapi melampaui ego dan diri kita sendiri.

Banggalah pada dirimu sendiri, Meski ada yang tak Menyukai. Kadang mereka membenci karena Mereka tak mampu menjadi seperti dirimu.

Duri dalam kaki sulit ditemukan, Apalagi duri dalam hati. Jika ada orang yang melihat duri di hatinya, mana mungkin kesedihan akan berkuasa?

Tuhan menciptakan segala sesuatu berpasang pasangan.Ada tangan kanan,ada tangan kiri.Ada yang pintar,ada yang bodoh.Jangan bilang kau tak pernah mengecap manisnya keberhasilan,jangan bilang kau gak pernah mengecap pahitnya kegagalan.Tapi biarlah semua seperti air mengalir dan lakukanlah yang terbaik didalam keseharianmu

Jika kamu takut melangkah, lihatlah bagaimana seorang bayi yang mencoba berjalan. Niscaya akan kau temukan, bahwa setiap manusia pasti akan jatuh. Hanya manusia terbaik lah yang mampu bangkit dari ke jatuhannya.

Tuhan adalah sebagaimana yang kamu pikirkan, Jika kau berpikir Tuhan itu Baik, maka Tuhan akan baik padamu. Namun jika kamu pikir Tuhan itu Buruk, maka Tuhan akan memperlakukan mu dengan Buruk.

Jika kamu tidak suka apa yang ada di sekeliling mu, ubahlah, setidaknya ubahlah dirimu sendiri. Ingat, kamu bukan sebatang pohon.

Manusia terbaik adalah yang selalu berusaha membuat orang lain senang. Lakukanlah walaupun kamu harus meninggalkan mereka dan sendirian.

Kelebihan kita adalah, kita mampu memulai, dan kita juga mampu untuk MENGAKHIRI.

Kita Selalu punya pilihan tiap hari. Tinggal kita memilih, memulai niat baik yang kemarin, ataukah menunggu dan mendapatkan rasa penyesalan besok.

Jika kamu melihat dunia, maka lihatlah kebawah, karena jika kau menengadah, maka yang kau dapatkan adalah sakit leher dan mata yang berkunang-kunang.

Hidup ibarat menaiki sepeda, agar tidak terjatuh dari sepeda dan menjaga keseimbangan, kita harus terus bergerak, dan mengayuhkan kaki.

Sebaik-baiknya perdagangan, adalah menjual amal baik untuk ditukarkan dengan surga.

Yang terbaik adalah : "Aku telah mencobanya", dan yang terburuk adalah : "Aku akan mencobanya"

Kadang kita lupa, bahwa untuk melihat diri kita, jalan terbaik adalah melalui mata orang lain.

Ingatlah, kepedihan kita hari ini akan terasa indah dan manis saat kita mengingatnya kelak.

Kumpulkanlah kesalahan saat ini, karena kelak kumpulan kesalahan yang bernama pengalaman itu akan membawamu kepada puncak ke suksesan.

Tuhan sebenarnya tengah bermain catur dengan kehidupan kita. Dia menggerakkan bidak-bidaknya bernama tantangan, cobaan dan godaan, kemudian duduk kembali melihat reaksi kita. Jadi buatlah langkah terbaik sebelum Tuhan memberi kita Skak Mat.

Perlakukanlah setiap orang dengan kebaikan hati dan rasa hormat yang tulus, meski mereka berlaku buruk padamu.lngatlah bahwa penghargaan pada orang lain bukan karena siapa mereka, tapi karena siapakah dirimu.

Burung Hantu dijadikan simbol kebijakan, karena Seekor burung hantu yang bijaksana duduk di sebatang dahan. Semakin banyak ia melihat, semakin sedikit ia berbicara. Semakin sedikit ia bicara, semakin banyak ia mendengar. Mengapa kita tidak mencoba menjadi seperti burung hantu yg bijaksana itu?

Berduka, berkabung dan menyesali tak kan pernah mampu mengubah keadaan. Hanya bergerak, melangkah dan berbuatlah yang bisa menggantikan kedukaan menjadi kebahagiaan.

Berbuatlah dan jalankan semua impianmu, karena sebenarnya dalam dirimu telah terdapat energi dan kemampuan untuk melakukan apapun.

Kesalahan kita yang paling buruk adalah terlalu sibuk mengamati dan mengurusi kesalahan orang lain.

Orang yang gagal selalu mencari jalan untuk menghindari kesulitan, sementara orang yang sukses selalu menerjang kesulitan untuk menggapai kesuksesan.

Sebenarnya kegagalan kita bukanlah karena adanya kesulitan yang menghambat langkah kita, Tetapi karena ketidak beranian untuk melawan rasa takut dalam diri.

Jadilah manusia yang pada saat kelahiranmu semua orang tertawa bahagia, tapi hanya kamu sendiri yang menangis. Dan pada saat kematianmu semua orang menangis sedih, tapi hanya kamu sendiri yang tersenyum.

Bila kegagalan itu bagai hujan, dan keberhasilan bagaikan matahari, maka butuh keduanya untuk melihat pelangi.

Anda bisa memiliki apa pun yang Anda inginkan, jika Anda mampu menghilangkan keyakinan bahwa anda tidak akan mendapatkan yang anda inginkan.

Jika Anda menginginkan sesuatu yang belum anda miliki, maka Anda akan harus melakukan sesuatu yang belum pernah anda lakukan.

Kebesaran Seseorang Tidak Terlihat Ketika Dia Berdiri Dan Memberi Perintah, tetapi ketika dia berdiri sama tinggi dengan orang lain, dan membantu orang lain untuk mencapai yang terbaik dari diri mereka.